Роль нематериальных
источников памяти и
символизма Донбасса• Физико-географические регионы » Донбасс в
парадигмеобразовательной
работы с
молодежью• Социология » Молодёжь
Роль нематериальных источников памяти и символизма Донбасса• Физико-географические регионы » Донбасс в парадигме
образовательной работы с молодежью• Социология » Молодёжь
Июн 28, 2024
Аннотация. В статье представлены статистические данные• Статистика » Статистические данные опроса молодежи• Социология » Молодёжь,
касательно политики• Политика » Политик исторической памяти. В настоящем исследовании, источником
эмпирических данных выступили результаты анкетирования молодежи• Социология » Молодёжь Донбасса• Физико-географические регионы » Донбасс.
Также охарактеризована роль нематериальных источников памяти, призванных
формировать историческую ментальность социума, осуществлено рассмотрение их
сквозь призму военно-исторической антропологии и рассмотрена возможность
применения в качестве инструментария при осуществлении
образовательно-воспитательной работы с молодежью• Россия » Политика России » Государственная молодежная политика Российской Федерации
• Политика » Политика России » Государственная молодежная политика Российской Федерации.
Ключевые слова: историческая память, военно-историческая антропология,
национальная идентичность, междисциплинарность
Образование• Образование новых независимых государств на постсоветском пространстве• Физико-географические регионы » Постсоветское пространство в
значительной степени связано с формированием национального самосознания
народов. В то же время сплочение «новых наций» во многом основано на
акцентировании исторических событий и явлений, способствующих росту
патриотизма, формированию новой национальной идентичности, в том числе в
определении роли исторической памяти.
Теоретические и методологические основы концепции памяти вытекают из развития
истории и смежных социальных наук, а также актуализации принципа
междисциплинарности в мире. Эти принципы отражены в изучении социального
взаимодействия [Хальбвакс 2007: 47-49], деструкции исторических сегментов
[Нора 1999: 193], стратегиях формирования национальной исторической памяти [Ле
Гофф 2013: 115], определения векторов исторической политики [Ассман 2014:
212-221], необходимости культурного базиса [Хаттон 2004: 318], исторических
закономерностях конца истории и ее провалах [Рикер 2014: 612], образовательных
программ о коммеморации в государстве [Вирт 2015: 82-86], эпистемологии• Философия » Разделы философии » Эпистемология
исторических циклов [Мегилл 2007: 292] и других, которые по праву являются
классическими и, по-видимому, являются базовыми для изучения памяти и
коммеморативной практики.
Анализ исследований, посвященных содержанию понятий• Философия » Разделы философии » Эпистемология » Понятие культурно-историческая
память и гражданская идентичность, позволил разработать анкету «Гражданская
идентичность и культурно-историческая память молодежи• Социология » Молодёжь» авторами В.В. Николина,
А.А. Лощилова, С. В. Фролова, С. И. Аксенов из Нижегородского государственный
педагогический университет• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Ни » Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина при активной работе в
сотрудничестве с политологическими и социологическими кругами Донецкого
государственного университета. На основе анализа и обобщения результатов
анкетирования получены первичные данные об исходном состоянии гражданской
идентичности и культурно-исторической памяти молодежи• Социология » Молодёжь Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР), и Луганской
Народных Республик• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР).
В эмпирическом исследовании принимало участие 185 обучающихся в возрасте от 14
до 20 лет, проживающих в Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и Луганской народных республиках• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР). Из них
60,5% респондентов• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы женского пола, 39,5% мужского пола.
Важным показателем гражданской идентичности является национальность, с которой
идентифицируют себя респонденты• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы. 51,4% назвали себя русскими• Россия, из них 12,9%
россиянами• Россия » Население России; 24,86% украинцами• Украина » Население Украины, из которых 2,16% указали
Украину• Украина в качестве страны своего проживания. Знание государственных границ
России• Россия » Государственная граница РФ
• Государство » Государственная граница » Государственная граница РФ продемонстрировали 49,07% молодежи• Социология » Молодёжь Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и Луганской Народных
Республик• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР). Анализируя ценностное отношение молодежи• Социология » Молодёжь к традициям• Социология » Социология культуры » Традиция, было
определено, что 54% знают и положительно относятся к русским• Россия традициям• Социология » Социология культуры » Традиция,
особенно выделяя памятные даты и праздники. 44,5% молодых людей• Социология » Молодёжь выражают свою
гражданскую позицию, обсуждая проблемы и ситуации с семьей• Общество » Семья, друзьями и в
школе; 24,7% – скорее да, чем нет. Это свидетельствует об их неравнодушии к
судьбе своей Родины• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Ро » Родина (избирательный блок), стремлении открыто высказывать свое мнение и оказывать
помощь в решении посильных для них проблем. Так, 53% опрошенных• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы стараются
помогать старшим и окружающим их людям. 16,5% участвуют в волонтерской
деятельности• Государство » Социальная политика » Волонтерство
• Экономика » Социальная экономика » Благотворительность » Волонтерство, 20,5% скорее делают это, чем нет. Значительный процент молодых
людей• Социология » Молодёжь (44,9%) не считают себя волонтерами, 18,2% – скорее нет, чем да. В то же
время большинство молодых людей• Социология » Молодёжь в Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и Луганской Народных Республиках• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
убеждены в положительном влиянии их собственной деятельности на общество и
меняющуюся социокультурную ситуацию в их регионе. Следует отметить, что 44,2%
участников опроса• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы выражают готовность жить и работать в своей стране,
развивать ее экономику и культуру, 32% – скорее да, чем нет. В то же время
32,8% молодых людей• Социология » Молодёжь считают, что они смогут чувствовать себя комфортно
практически в любой стране мира, 29,4% – скорее да, чем нет. 27,2% – скорее
нет, чем да; 10,6% – нет.
Эвалюация и обобщение ответов на ряд вопросов, связанных с
культурно-исторической памятью, позволили нам установить и выявить, что 48,9%
респондентов• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы интересуются и ценят культуру и традиции России• Россия, 38,5% скорее да,
чем нет, 9,9% нежели, чем да. Им близки такие традиционные ценности, как
историческая память и преемственность поколений, семья• Общество » Семья. 53,8% придерживаются
традиционных взглядов на семейную модель, 28% – скорее да, чем нет, и только
9,9% – нет. Семейное счастье превыше всего для 75,8% участников опроса• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы, 18,1%
– скорее да, чем нет, 6,1% – скорее нет, чем да. 67% респондентов• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы проявляют
уважение к старшему поколению, 26,4% – скорее да, чем нет; 6% – скорее нет,
чем да. Они стараются помогать старшим и прислушиваться к их мнению – 53%,
скорее да, чем нет – 38,1%, скорее нет, чем да – 8,9%. Обращают на себя
внимание ответы на вопрос о наиболее значимых исторических событиях. 73,51%
молодежи• Социология » Молодёжь Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и Луганской Народных Республик• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР) назвали события, связанные с
военными действиями• Военные конфликты » Война
• Военные конфликты. Чаще всего упоминается Вторая мировая война• Вторая мировая война – 18,38%,
Великая Отечественная война• История России » История СССР » Великая Отечественная война
• История России » Великая Отечественная война
• Союз Советских Социалистических Республик (СССР) » История СССР » Великая Отечественная война – 44,85%, СВО• Военные конфликты » Военные действия » Специальная военная операция (СВО) – 13,24%, война• Военные конфликты » Война 2014 года – 17,65%.
Среди положительных – аннексия Донецкой• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и Луганской Народных республик• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
8,09%, крещение Руси• История России » История Руси с VIII века по 1613 » Крещение Руси
• Религия » Монотеизм » Христианство » Христианские деноминации » Православие » Крещение Руси
• Этнография » Этносы » Славяне » Славянский Мир » Крещение Руси 10,29%, признание ДНР• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) и ЛНР• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Луганская область » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Луганская Народная Республика (ЛНР) – 2,21%.
Определяя знания респондентов• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы об известных российских писателях• Литература » Литература России » Писатели России, художниках• Объект человек » Люди по роду занятий » Художники
• Изобразительное искусство » Художники и
ученых, выяснилось, что только 55,88% участников опроса• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы смогли назвать имена
выдающихся ученых. Чаще всего упоминаются Д.М. Менделеев (37,5%), М.В.
Ломоносов• Объект человек » Персоналии по алфавиту » Персоналии на Ло » Ломоносов, Михайло Васильевич (43,38%), Н.И. Лобачевский• Объект человек » Персоналии по алфавиту » Персоналии на Ло » Лобачевский, Николай Иванович (6,62%). Этот вопрос вызвал затруднения у
44,12% респондентов• Социология » Социологические опросы
• Государство » Социальная политика » Социологические опросы. Среди писателей• Литература » Литература России » Писатели России классиками русской литературы• Литература » Русская литература являются
А.С. Пушкин• Объект человек » Персоналии по алфавиту » Персоналии на Ал » Пушкин, Александр Сергеевич (34,57%), Н. В. Гоголь• Объект человек » Персоналии по алфавиту » Персоналии на Ни » Гоголь, Николай Васильевич (9,26%), Л. Н. Толстой• Объект человек » Персоналии по алфавиту » Персоналии на Ле » Толстой, Лев Николаевич (6,79%), С. Есенин
(6,79%).
Приведенные выше статистические данные• Статистика » Статистические данные демонстрируют, что в обществе еще не
утрачен запрос на связь между историей и исторической памятью. Поскольку
историческая память представляет собой симбиотическую связь между
коллективной, национальной и индивидуальной памятью, и призвана формировать
историческую ментальность социума, отсюда следует, что классическая история,
благодаря своей метапредметной сути, способна оказывать влияние и объединить
не только на разновозрастные, но и мультисоциальные группы. Совершенно
очевидно, что восстановление связи между академической историей и исторической
памятью является важной задачей для нашего государства. Об этом говорит тот
факт, что в феврале 2023 года была утверждена «Концепция преподавания истории
России• История России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых
в образовательных организациях• Образование высшего образования• Образование » Высшее образование» [1] . В данной концепции
основной акцент сделан на формирование исторического сознания, как
составляющую гражданской идентичности, посредством применения принципа
историзма, в качестве основополагающего инструмента для воспитания
критического мышления и отстаивания патриотических взглядов, сформировавшихся
и закрепившихся под влиянием изучения исторических процессов в их
ретроспективе.
Поскольку известно, что потеря связи прошлого и настоящего в будущем, как
правило, порождает манкуртов, легко поддающихся манипуляциям извне, при
проведении образовательно-воспитательной работы с молодежью• Россия » Политика России » Государственная молодежная политика Российской Федерации
• Политика » Политика России » Государственная молодежная политика Российской Федерации необходимо
учитывать особенности формирования психики молодежи• Социология » Молодёжь, а также принимать во
внимание сравнительно небольшой объем знаний и отсутствие четко сформированных
навыков применения приемов и методов критического мышления, низкого уровня• Метрология » Измерительные приборы и оборудование » Уровень (инструмент)
аналитических способностей, находящихся в стадии развития. Ситуацию усугубляет
тот факт, что современная молодежь• Социология » Молодёжь мало читает, предпочитая получать сведения
через социальные сети• Коммуникации » Интернет-коммуникации » Интернет-сообщество » Социальные сети, а для изменения мировосприятия достаточно чуть иначе
расставить акценты или пропустить несколько дат, что существенно скажется на
восприятии преподносимого блока информации.
Отсюда следует, что в комплексе задач, стоящих перед специалистами в области
формирования исторической грамотности, особое место занимают следующие
аспекты: воспитание как гражданственности и патриотизма, так и способности
анализировать основные этапы и закономерности поступенного исторического
процесса развития общества, понимания движущей силы исторических и социальных
процессов• Социология, уважительного и бережного отношения к историческому наследию и
культурным традициям• Социология » Социология культуры » Традиция нашей полиэтнической и мультинациональной Родины• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Ро » Родина (избирательный блок).
Возвращаясь к вопросу исторической памяти, следует отметить, что история
России• История России проходит под знаком больших и малых войн. В ходе специфического склада
исторических процессов, протекающих в России• Россия, сформировался особый
социально-психологический• Психология » Социальная психология и социокультурный феномен «человека воюющего• Военные конфликты».
Именно поэтому преподнесение истории, как длящегося во времени процесса,
сквозь призму «человека на войне• Военные конфликты » Война», в рамках военной антропологии• Биология » Антропология, как
исторической и междисциплинарной отрасли науки , может стать не только
связующим звеном между историей и молодежью• Социология » Молодёжь, но также поспособствовать
повышению престижа истории как научной отрасли и учебной дисциплины, в том
числе и в непрофильных вузах [Сенявская 2005: 73].
Одним из инструментов повышения уровня• Метрология » Измерительные приборы и оборудование » Уровень (инструмент) заинтересованности молодежи• Социология » Молодёжь в изучении
истории, как науки, может являться военно-антропологический метод
преподнесения учебного материала в процессе преподавания отечественной истории
– как истории Великой Отечественной войны• История России » История СССР » Великая Отечественная война
• История России » Великая Отечественная война
• Союз Советских Социалистических Республик (СССР) » История СССР » Великая Отечественная война, так и современной истории,
касающейся проведения Специальной военной операции• Военные конфликты » Военные действия » Специальная военная операция (СВО) на территории Донбасса• Физико-географические регионы » Донбасс,
поскольку позволит не просто изложить сухой материал, но сделать его как можно
более «живым» и запоминающимся. продемонстрировав исторические параллели
наглядным образом. Именно интенциональный подход к творческому воплощению
впечатлений и переживаний, вызванных военными действиями• Военные конфликты » Война
• Военные конфликты, является одной из
составляющих предметного поля военно-исторической антропологии и может
поспособствовать укреплению чувства общности и сопричастности к истории родной
страны, воспитанию настоящего, а не показного патриотизма, формированию
ценностных ориентиров молодежи• Социология » Молодёжь, личностного, эмоционально окрашенного
восприятия прошлого.
Ценностные ориентации, раскрываемые с помощью компаративного символизма
нематериальных источников памяти, выступают в качестве важнейших элементов
внутренней структуры личности, закрепленных жизненным опытом, всей
совокупностью переживаний. Примечательно, что межпредметная связь между
историей и литературой, в частности как исторической, так и современной
военной литературой, посвященной теме Специальной Военной Операции• Военные конфликты » Военные действия » Специальная военная операция (СВО), способна
значительно углубить как образовательные, так и интеллектуальные способности
обучающихся. Подобное соприкосновение с историко-литературным материалом
способствует активизации мыслительной деятельности молодежи• Социология » Молодёжь, решению
образовательных и воспитательных задач, установлению ассоциативных связей, что
позволит обучающимся более широко и объемно представлять изучаемый материал и
в полной мере осознать особую диалектику• Философия » Логика » Диалектика истории, как точки соприкосновения
прошлого, настоящего и будущего.
Именно поэтому особенно важным для развития современной молодежи• Социология » Молодёжь, для
полноценного формирования активной гражданской и жизненной позиции, а также
понимания сути современных событий и их истоков, важно, чтобы при изучении
истории применение военно-антропологического подхода находило свое отражение.
Список литературы
Ассман Я. 2014. Длинная тень прошлого: Мемориальная культура и историческая
политика . М.: Новое литературное обозрение• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Но » Новое Литературное Обозрение, 328 с.
Вирт Л. 2015. История и память. М.: «Полиграф-ЮГ», 160 с.
Ле Гофф Ж. 2013. Историческая память. М.: Рос. полит. энцикл., 303 c.
Мегилл А. 2007. Историческая эпистемология• Философия » Разделы философии » Эпистемология. М.: «Канон», 480 с.
Нора П. 1999. Франция — память. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 328 c.
Рикер П. 2004. Память, история, забвение. М.: Изд-во гуманит. лит., 728 с.
Сенявская Е. С., 2005. Военно-историческая антропология как новая отрасль
исторической науки: проблемы изучения и преподавания в курсах отечественной
истории . М.: ИЦ РГГУ, С. 73-81;
Хальбвакс М. 2007. Социальные рамки памяти. М.: Новое издательство• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Но » Новое Издательство, 348 c.
Хаттон П. Х. 2004. История как искусство памяти СПб: Изд-во «Владимир• Россия » Федеральные округа РФ » Центральный федеральный округ » Владимирская область » Населенные пункты Владимирской области » Владимир (город) Даль»,
422 с.
THE ROLE OF INTANGIBLE SOURCES OF MEMORY AND EPISTEMATICS OF DONBASS SYMBOLISM
IN THE PARADIGM OF EDUCATIONAL WORK WITH YOUTH• Социология » Молодёжь
Kazarenko Dar ja Sergeevna – Postgraduate student of the Faculty of
History, FSBEU VO DonSU (24 Universitetskaya St., Donetsk• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, Donetsk• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, 283048,
Russian Federation• Россия, Donetsk People s Republic• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)), specialist of the Center
for Ethnopolitical Rehabilitation (24 Universitetskaya St., Donetsk• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, 283048,
Russian Federation• Россия, Donetsk People s Republic• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР), Donetsk• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк). E-mail• Коммуникации » Интернет-коммуникации » Электронная почта:
danira.13@mail.ru
Churkov Vladislav Vital evich – Student of the Faculty of History, FSBEU
VO DonGU (283048, Russian Federation• Россия, Donetsk People s Republic• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР),
Donetsk• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, 24, Universitetskaya St.).
Annotation. The article presents statistical data of the survey of young
people concerning the policy of historical memory. In this study, the source
of empirical data are the results of the survey of young people in Donbass.
The article also characterizes the role of intangible sources of memory,
designed to form the historical mentality of society, examines them through
the prism of military-historical anthropology• Биология » Антропология and considers the possibility of
using them as tools in the implementation of educational work with young
people.
Keywords: historical memory, military-historical anthropology• Биология » Антропология, national
identity, interdisciplinarity
Казаренко Дарья Сергеевна – Аспирант исторического факультета ФГБОУ ВО ДонГУ (
283048, Российская Федерация• Россия, Донецкая Народная Республика• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР), г. Донецк• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, ул.
Университетская, д. 24), специалист НОЦ «Центр этнополитической реабилитации»
( 283048, Российская Федерация• Россия, Донецкая Народная Республика• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР), г. Донецк• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, ул.
Университетская, д. 24). E mail• Коммуникации » Интернет-коммуникации » Электронная почта : danira .13@ mail . ru
Чурков Владислав Витальевич – Студент• Социология » Молодёжь исторического факультета ФГБОУ ВО ДонГУ
( 283048, Российская Федерация• Россия, Донецкая Народная Республика• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР)
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР), г. Донецк• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Административное деление Украины » Области Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Украина » Регионы Украины » Восточные и южные регионы Украины » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Населенные пункты Донецкой области » Донецк
• Физико-географические регионы » Донбасс » Донецкая область » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные и частично признанные государства » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк
• Непризнанные государства на территории бывшего СССР » Новороссия (Союз народных республик) » Донецкая Народная Республика (ДНР) » Донецк, ул.
Университетская, д. 24).
Казаренко Д.С., Чурков В.В. Роль нематериальных источников памяти и символизма
Донбасса• Физико-географические регионы » Донбасс в парадигме образовательной работы с молодежью• Социология » Молодёжь /Власть, №3, 2021.
С.260-264.
STARTTEXT
[1] Общественная палата глазами общества. Опрос ВЦИОМа• Объект организация » Организации по алфавиту » Организации на Вс » ВЦИОМ от 18 октября 2010 г.
Приложение. Концепция преподавания истории России• История России для неисторических
специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных
организациях• Образование высшего образования• Образование » Высшее образование (утв. протоколом Экспертного совета по
развитию исторического образования• Образование от 15.02.2023 N ВФ/15-пр)
Доступ:
https://sudact.ru/law/pismo-minobrnauki-rossii-ot-20022023-n-mn-5168376/prilozhenie/?ysclid=lvnzu2auhc620307490
(проверено 01.05.2024)
Русский писатель, драматург, поэт, публицист, 1809-1852. Писатели России Лобачевский, Николай Иванович
Русский математик, один из создателей неевклидовой геометрии, 1792-1856. Ломоносов, Михайло Васильевич
Русский учёный-естествоиспытатель, поэт, художник, историк, 1711-1765. Пушкин, Александр Сергеевич
Поэт, 1799-1837. Писатели России Толстой, Лев Николаевич
Русский писатель и мыслитель, 1828-1910. Писатели России организации ВЦИОМ Нижегородский государственный педагогический университет Новое Издательство Новое Литературное Обозрение Родина (избирательный блок) тип_поселения Владимир (город) город Донецк город
